Vamos começar mais uma semana com muita paz e esperança!
Hoje vamos conversar sobre uma curiosidade muito comum entre as crianças...
Por que fica de noite? Para onde o Sol vai quando está de noite? Por que demora tanto para chegar o meu aniversário?
No vídeo abaixo Kika descobre que a Terra completa uma volta em torno dela mesmo em 24 horas com o movimento chamado rotação e com isso surge a noite e o dia, e em 1 ano completa uma volta em torno do sol, esse é o movimento de translação.
Vamos assistir!
https://youtu.be/Nux_3PVdo9U
Curtam a música noite e dia com o grupo Triii:
https://youtu.be/C_bV9Lq1Dek
Comentem aqui sobre a sua rotina. O que vocês fazem antes de dormir?
Escutam uma música? Ouvem uma história? Gostam de dormir com a luzinha do abajur, ou preferem dormir no escuro?
Chegamos ao final de mais uma semana... e, vamos terminá-la com muita alegria!
👏🏼😀🎵👏🏼😀🎵
Vamos cantar e dançar? Vocês se lembram que numa postagem anterior sugerimos confeccionarem um tambor utilizando materiais de largo alcance?
A sugestão de hoje é trabalhar a música como expressão artística, a percussão corporal com instrumentos e esses materiais de largo alcance. Se tiverem confeccionado o tambor ou tiverem algum de brinquedo ou algum objeto que possa substituir, utilize-o para cantar e dançar! 😀👏🏼🎼
Convidamos vocês a se envolverem no Tum Tum Tum do Tambor!
Hoje viemos conversar sobre como nos prevenir do Coronavírus.
Mantemo-nos em isolamento por muito tempo e atualmente muitas pessoas estão achando que o Covid-19 não está mais entre nós, mas muito pelo contrário, estamos acompanhando as notícias nos jornais e internet, os casos de Covid-19 estão aumentando e precisamos manter os cuidados com a nossa saúde, se possível faça o isolamento social, o uso da máscara é obrigatório em ambientes públicos, manter o distanciamento de 1,50m, higienizar bem os alimentos, higienizar as mãos constantemente.
Essas são as dicas de hoje!
No vídeo baixo do canal Varal de histórias o Juca Machuca dá algumas dicas de como se prevenir do Coronavírus.
As crianças amam fazer barulho, manusear objetos e consequentemente, produzir sons, não é mesmo?! Os benefícios da música para o desenvolvimento dos pequenos são inúmeros! Então... vamos unir o útil ao agradável? 😉
🎼Acompanhem as dicas dos vídeos abaixo e façam os seus instrumentos utilizando materiais muito simples!
🎼Depois, nos mostre como ficaram! E se tiverem outros instrumentos já confeccionados nos mostrem também!👏👏 Vamos adorar ver...🥰
Vamos iniciar esta semana com uma história que fala sobre a auto estima, sobre as características diferentes de cada um e a importância de respeitarmos todas as pessoas, suas preferências e opiniões.
Depois de ouvir a história, conversem entre família quais são as características de cada um de vocês, o que gostam de fazer... e se desejarem nos conte através de comentários, fotos, desenhos, como é a sua família.👨👩👧👦👩👩👧👨👨👧👦 Temos certeza de que sairão lindas histórias, afinal as famílias são diferentes umas das outras e isto é riqueza cultural!!!
A sugestão de atividade hoje é reunir a família para uma brincadeira de origem africana: "Mbube".
Vamos conhecer um pouco sobre essa brincadeira:
Origem: Gana Jogadores: Dois a jogar e vários a dar assistência. Material: Faixa de tecido.
Como brincar: Duas crianças têm os olhos tapados e estão dentro de uma área delimitada. Uma é o leão, outra é a presa e ambas têm de se mover devagar. Quando o leão estiver perto da presa, as outras crianças devem dizer bem alto: "Mbube! Mbube!". Mas, se ele estiver longe, os espectadores dizem baixinho:"Mbube! Mbube!". O volume do coro das crianças, subindo e descendo, vai guiando a caçada do leão, mas também a fuga da presa.
Agora façam um desenho, um autorretrato! E nos enviem uma foto, tenho certeza que poderemos perceber, através dos desenhos as diferentes características!
A proposta de hoje é a dica de um curta metragem, que ganhou um Óscar como melhor curta de animação. 👏🏼👏🏼👏🏼
São apenas 6 minutos e 48 de segundos de puro encantamento, aceitação, autoestima e muito amor. 🥰🥰🥰
Amor pelo cabelo (Hair Love) conta a história de Zuri, que está se preparando para ir buscar a mãe e, para tanto, conta com a ajuda do pai, superando juntos alguns desafios.💖💖💖
Nossa sugestão hoje é a brincadeira "Amarelinha Africana". 👏🏼👏🏼👏🏼Em nossa escola, já realizamos esta brincadeira algumas vezes, talvez algumas das crianças se recordem dela.🤔🤔
Para realizá-la vocês só precisarão de fita adesiva.
Objetivos: Ritmo, concentração, sequência de movimentos, memória, cooperação, motricidade.
Desenhe no chão um quadrado grande dividido em 4 colunas com 4 linhas. Enquanto vão cantando uma música rítmica, as crianças vão pulando entrando uma por vez como no vídeo. Acompanhem e depois divirtam-se!👇🏼👇🏼👇🏼
✔Abaixo, deixo mais duas sugestões de brincadeiras para que possam realizar! E, embora as duas brincadeiras mencionem ser realizadas em grupo, elas podem ser facilmente realizadas com poucas pessoas também... até mesmo em duplas.😀😀😀
Esta é uma brincadeira que foi originada e outras brincadeiras cantadas africanas que utilizam pedrinhas para fazer a brincadeira e manter o ritmo cantado. A brincadeira pode ser inúmeras variações entre as regiões do Brasil. Cada jogador recebe um pedrinha e o objetivo é executar todos os movimentos sem errar nenhum, ao mesmo ritmo.
Juntos, em formato de círculo, todos começam a cantar a música. As pedrinhas são transferidas para o colega que está do lado direito enquanto as crianças a batem no chão no ritmo da música. Quando chegar no verso “Tira, põe, deixa ficar”, todos levantam e batem novamente as pedrinhas sem passar para o colega. No verso seguinte a passagem de pedrinhas é retomada, até que no trecho “Fazem zig-zig-zá” as pedras são movimentadas de um lado para o outro, mas sem entregá-las a ninguém. Os jogadores que errarem algum movimento serão eliminados da competição, até que reste apenas o vencedor.
“Escravos de jó Jogavam cachangá Tira, põe, deixa ficar Guerreiros com guerreiros Fazem zig-zig-zá Guerreiros com guerreiros Fazem zig-zig-zá”
Acompanhe meus pés (Zaire)
Objetivos: memória, sequência de movimentos, motricidade ampla, concentração, ritmo, controle de ansiedade, desenvoltura.
As crianças formam um círculo enquanto o líder passeia por dentro cantando uma música. Em um determinado momento, ele para na frente de uma criança e faz um tipo de dança. Se ela conseguir imitar os passos será o próximo líder. Se não, este escolherá outra pessoa e novamente faça a dança, até que o novo líder seja definido.
(fonte de pesquisa: https://educacrianca.com.br/brincadeiras-africanas-para-fazer-na-escola/)
Compartilhem conosco fotos/vídeos ou até mesmo comentários!
A atividade de hoje é o jogo "Labirinto de Moçambique" e para brincar precisamos de um espaço pequeno para desenhar no chão o labirinto, ou podemos também utilizar uma folha de papel e tampinhas de garrafa pet.
Seu jogo original pede para que o jogador esconda uma pedrinha em sua mão e outro tente adivinhar em qual mão está, mas você pode fazer jokenpô ou par ou ímpar.
O que trabalhamos nesse jogo: Conhecer e valorizar as brincadeiras e jogos de matriz africana e a valorizar a importância desse patrimônio cultural; desenvolvimento do tempo de reação, atenção, concentração;
Vamos dar continuidade às nossas descobertas sobre a África?! 😀🌄
👑 Este continente que é tão vasto em cultura, diversidade, alegria e força tem muito a nos ensinar, além de contribuir imensamente para o conhecimento e avanço da sociedade. A cultura neste continente é tão vasta que muito pouco sabemos desse povo que tanto nos ensinou e nos ensina até hoje, não é mesmo?!
🎶Então, vamos conhecer um pouquinho sobre: "Olelê moliba makasi". Esta é uma canção de Jean-Marie Bolangassa, um percussionista do Congo, que inspirou também o Livro: Olelê- Uma antiga cantiga da África do pesquisador e escritor Fábio Simões.
🌄 Olelê é uma região da República do Congo e "Moliba Makasi" significa "grande montanha". Esta canção cita palavras de origem bantu introduzidas no Brasil na época da escravidão.
"Na época da cheia, quando as águas do rio Cassai sobem, quem está nas áreas baixas precisa migrar para os lugares mais altos. É hora de cantar a música que vai dar coragem às crianças que terão que atravessar o rio!"
Hoje vamos dançar e cantar com o grupo "Palavra cantada"!
No vídeo abaixo observem atentamente os movimentos, que exigem coordenação motora e concentração para execução. Juntam a agilidade dos braços e pernas, em um só movimento construindo um trabalho de ritmo corporal, uma brincadeira muito divertida!
Foi com grande alegria que recebemos essas fotos da família do Enzo!👏🏼💖👏🏼
É realmente muito gratificante para nós, professoras, e também para toda a Equipe Jereissati, ver as crianças participando das vivências propostas, ver seu desenvolvimento e principalmente saber que estão saudáveis e aprendendo coisas novas a cada dia!🤩🥰🤩🥰
🌻Gratidão família!!!!🌻
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Fotos da vivência "Brincando com sombras"
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Fotos da vivência: "Aprendendo as vogais com o corpo"
Depois de fazer os movimentos com o corpo, o Enzo aproveitou para registrar que já sabe as vogais através da grafia em sua lousa.🥰👏🏼
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Foto referente à História: "Eu nunca vou comer tomate"
Apreciando uma salada com tomates...👏🏼👏🏼👏🏼
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Foto referente à Dança da Máscara:
Muito bem Enzo!!! Bom saber que estão se cuidando!
Hoje vamos viajar para o grande continente africano e conhecer um pouquinho desta cultura que está muito presente em nossas vidas! 🏜️🌄☀️
Através da informação, leitura e conhecimento é possível aprendermos sobre o mundo, a cultura e os costumes que são diferentes dos nossos, mas não menos importantes! 📒📓📰
A proposta de hoje é uma maravilhosa viagem ao continente africano e conhecermos um pouco desta cultura tão valiosa e ao mesmo tempo pouco conhecida por nós.
Acreditam que a Lola, irmã do Charlie, disse que nunca comeria um tomate?
Aliás, tem muita coisa que ela diz não gostar, porém seu irmão dará um jeitinho de fazê-la experimentar alguns alimentos. A professora Francieli do Infantil I 5C, nos deu essa super dica de leitura.
Vejam a história no vídeo abaixo:
https://youtu.be/Fb-S-Mb3I8g
O que acharam da história?
Tem algo que vocês diziam não gostar, mas depois de provar perceberam que era muito bom?
Comentem aqui no blog e nos enviem desenhos sobre a história.
A sugestão de hoje é a música "O tomate e o caqui".
Vocês já repararam como o tomate e o caqui são parecidos!? Conseguem diferenciar essas frutas!?
Hummm, só podem ser primos...
Vejam, no vídeo abaixo, a canção cantada pelo Grupo Triii e tentem acompanhá-la realizando a percussão corporal, que vai ficando cada vez mais rápida e divertida!
https://youtu.be/Hew4CywaPgE
Esperamos que tenham gostado!
Crédito para a professora Francieli do Infantil I 5C, que nos deu essa dica.
Queremos ver vocês realizando a percussão corporal!
