Ele realizou a vivência "Pulando Obstáculos"😊 e se saiu muito bem!!!👏🏼👏🏼👏🏼
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Na vivência "brincadeira preferida", realizou a brincadeira "pular corda"!
Parabéns Enzo! Você está craque!👍🏼😍 E demonstrou que mesmo dentro de casa é possível realizar algumas brincadeiras e movimentos corporais!👏🏼👏🏼
💙Ficamos encantadas com suas participações! 💙
Ah e aproveitamos para lembrá-los que na aba "Interação com as famílias" em nosso Blog tem outras participações, quem ainda não viu, vale a pena visualizar!!!😉
Brincar contribui de forma única e significativa para a formação integral das crianças! Estimula a comunicação, favorece o convívio com outras crianças e com adultos que estão em contato com ela. Além disso, faz com que a criança se aproxime de outras culturas e realidades diferentes das quais está inserida diariamente. 🤹🏼♂️⚽🪁🚗
Abaixo, segue algumas imagens de brincadeiras tradicionais!😀
Sugerimos então, que registrem, através de desenhos ou pinturas🎨😉🎨 a sua brincadeira favorita e se puder realize essa brincadeira junto aos seus familiares!
"Sugestão cedida pela Professora Larissa (6 C)"
Compartilhem conosco as produções de vocês e se possível fotos ou vídeos de alguma brincadeira que realizaram juntos!
Crianças, preparem-se para mexer o esqueleto! Nessa atividade, vamos pular com os pés abertos, fechados, para o lado direito e para o lado esquerdo! E ainda precisamos manter o equilíbrio! Então, atenção e..... Vamos pular, vamos girar e nos divertir ao mesmo tempo que vocês desenvolvem todo o corpo e a coordenação motora ampla! Vamos começar?
Créditos da atividade para a professora Luciane do Infantil II 6B.
Enviem fotos, vídeos ou relatos das atividades que estão realizando em casa para o nosso e-mail: 6ajereissati@gmail.com
Olha que bacana pessoal! Esse é um livro digital, onde o responsável pode fazer a leitura com os filhos😀😀😀 . Mas o diferencial dele é que em determinado momento aparece o nome da criança na história!👏🏼👏🏼👏🏼😍😍
É só colocar o nome da criança, marcar ele/ela, e gerar o livro!
Hoje vamos aprender uma brincadeira que temos como sugestão no material Trilhas de Aprendizagens :CINCO MARIAS. A professora Débora do Infantil I 5D compartilhou esta brincadeira conosco.
É um jogo também conhecido como "brincadeira dos cinco saquinhos", ou "das cinco pedrinhas", que devem ter tamanhos aproximados. No caso dos saquinhos, são de tecido, de mais ou menos 3 por 4 centímetros, com enchimento de areia,farinha, grãos de arroz ou feijão.
Regras do jogo:
Jogar todos os saquinhos no chão (ou outra superfície) e pegar um deles sem tocar nos demais; jogar para o alto o saquinho escolhido, enquanto pega um dos outros quatro que estão no chão, e sem encostar nos restantes; segurar o saquinho na volta, com a mesma mão, antes que ele caia no chão; repetir o mesmo para cada um dos quatro saquinhos.
Novamente, jogar os cinco saquinhos no chão e pegar um, sem tocar nos restantes; repetir a etapa anterior, só que agora de dois em dois saquinhos.
Repetir tudo, mas desta vez pegando um saquinho e depois os três restantes ao mesmo tempo.
Jogar os saquinhos, pegar um, jogá-lo para o alto, pegar os quatro saquinhos restantes de uma só vez e em seguida pegar o saquinho que estava no ar sem deixar cair nenhum.
Na última etapa, jogar os cinco saquinhos no chão e pegar um sem tocar nos demais; com a outra mão, formar um túnelpor onde os quatro saquinhos restantes deverão ser passados, um de cada vez, enquanto o saquinho escolhido estiver lançado ao ar.
Observação: Se o jogador tocar num dos saquinhos que estão no chão, que não seja o escolhido para a execução da jogada, ou deixar algum deles cair da mão, passará a vez ao próximo jogador.
Ganha quem passar todas as fases.
Enviem fotos, vídeos ou relatos para o e-mail 6ajereissati@gmail.com
O Folclore brasileiro é o conjunto de realizações que fazem parte da cultura popular brasileira e caracterizam a identidade social de um povo.🧍🏼♀️🧍🏼♂️🧍🏼♀️🧍🏼♂️ Pode ser manifestado de forma individual ou coletiva e reproduz os costumes e tradições de um povo transmitidos de geração em geração.
A sugestão hoje é realizar a atividade de alinhavo, com algumas propostas: fazer o contorno das formas geométricas, confeccionar uma pulseirinha e preencher o coração.
O alinhavo vem da palavra alinhavar, isso é o que as costureiras fazem antes de costurar os tecidos na máquina, com pontos largos unem os tecidos para que fiquem no lugar, e esse movimento de pegar na agulha e atravessar os tecidos exigem planejamento, coordenação motora e concentração.
Brincando de costurar as crianças desenvolvem habilidades importantes como: a coordenação motora; a criatividade; favorece o desenvolvimento da coordenação mão-olho através da manipulação dos elementos; a capacidade de resolver problemas; a percepção espacial; a lateralidade; o pensamento crítico; a capacidade de concentração.
Assistam o vídeo abaixo e brinquem bastante!
Enviem fotos, vídeos ou relatos para o e-mail 6ajereissati@gmail.com
Mais uma semana se inicia e esperamos que estejam todos bem!😊
Nossa sugestão de hoje será uma parlenda!!!😀 Mas antes, vamos saber quais são as características desse gênero textual?👇🏼
"As parlendas integram o cenário infantil brasileiro há bastante tempo e têm muito o que ensinar. Isto porque elas fazem parte do folclore brasileiro e proporcionam, também, divertimento e aprendizado.
Nossa dica hoje será a confecção de lindas aranhas utilizando materiais muito simples.😀 Com elas vocês irão realizar contagens, desenvolver a coordenação motora e poderão se divertir muito! 🕷🕷🕷
Vocês precisarão de:
👉🏼Papelão;
👉🏼Canetinhas;
👉🏼pregadores de roupa;
👉🏼tesoura (sempre com o auxílio de um adulto).
A sugestão foi cedida pela professora Alexandra (6D)! 😊Acessem o vídeo e depois realizem a vivência aí na casa de vocês!😉
🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷🕷
Se desejarem, compartilhem conosco como foi a brincadeira!
Tudo bem? Hoje vamos cantar e brincar imitando os bichos!
Objetivos da dança: Visual: ver os movimentos e transformá-los em atos; Auditivo: ouvir a música e dominar o seu ritmo; Afetivo: emoções e sentimentos transpostos na coreografia; Cognitivo: raciocínio,ritmo,coordenação; Motor: esquema corporal,coordenação motora associada ao equilíbrio e flexibilidade.
Proposta das professoras Marcela e Cláudia do infantil I 5B.
Vamos lá!
Enviem fotos, vídeos ou comentários para o nosso e-mail 6ajereissati@gmail.com
✅Dormimos para ficar prontos para curtir o dia seguinte. Se você não dormir bastante estará cansado, irritado, desastrado e esquecido no dia seguinte?🕘🌜
✅O sono tem muitas fases (sono leve, sono profundo e fase do sonho), que se repetem enquanto dormimos? 🛌🏼😇
✅Durante o sono, seu cérebro recapitula o que você fez durante o dia, enquanto seu corpo se recupera e cresce?🌖🕘🧠
✅Todo mundo dorme... seja lá quem for: avôs, bichos de estimação, ginastas, ratinhos, suricatos, árvores, flores, todos os seres vivos?👴🏼👶🏼🌳🌼🐶🦉🐭🤸🏼♂️
A diferença é que cada um tem um jeito de dormir... Os morcegos, por exemplo,dormem de ponta cabeça!🦇🦇
Agora que vocês já sabem a importância do sono para nós, que tal pensarmos em formas de qualificar os momentos que antecedem o nosso período de descanso? 😊😉
Pode ser através da leitura de uma história, contada por seus familiares, através de conversa sobre algum momento do dia ou até mesmo através de cantigas de ninar!💬📖📒🎶
Nossa dica é este vídeo com cantigas instrumentais muito conhecidas pelas crianças. Ouçam as canções juntos enquanto o soninho não vem...🎼🎧🎻
Esse momento tranquilo e musical será importante para repor as energias para o dia seguinte!🥰💤💤🥰
Hoje teremos história!👏🏼👏🏼 É um conto que fala sobre um pescador que queria muito uma companhia e para isto, pensou em pescar uma sereia...🧜🏼♀️🧜🏼♀️ será que ele conseguiu?🤷🏼♂️🤷🏼♀️
Vamos apreciar essa linda história? Depois, nos conte o que acharam... Dariam outro final para ela? Ficaram satisfeitos com o desfecho? Compartilhem conosco suas expectativas e ideias!👍🏼👍🏼😃
Nossa sugestão hoje é a realização de uma brincadeira muito apreciada pelas crianças e que brincávamos muito quando estávamos lá na escola: a amarelinha!!!🤩👏🏼👏🏼😃
Existem muitas variações dessa mesma brincadeira e hoje a dica é de uma amarelinha feita dentro de casa, afinal nem todos possuem quintal e tampouco estamos podendo sair não é mesmo?!😉
Ah, antes de ver essa ideia super legal, vamos rever crianças de nossa turminha brincando?🥰🥰🥰
Nossa sugestão de brincadeira de hoje QUENTE OU FRIO está no material Trilhas de Aprendizagens.
Quente ou Frio é uma brincadeira muito divertida e que pode ser feita com qualquer objeto que você tem em casa.
A brincadeira consiste em esconder um objeto e deixar que o outra pessoa procure. Daí, a diversão está em dar pistas dizendo se a pessoa está quente (ou seja, perto do objeto) ou se está frio (longe do objeto).
Ser for bem escondido o objeto, a brincadeira pode render bastante tempo e muita diversão, de forma que ninguém vai nem notar se lá fora realmente está quente ou frio, não é mesmo?
As professoras do infantil I 5D Débora e Cláudia compartilharam conosco essa sugestão de atividade.
Vamos assistir!
Gostaram?!
Estamos com muita saudade!
Enviem fotos ou vídeos para o nosso e-mail: 6ajereissati@gmail.com , para nos mostrar as atividades que estão realizando em casa.
Lendas são narrativas fantasiosas transmitidas pela tradição oral, de geração em geração 👴🏼👩🏼🦰👱🏼♂️👶🏼💬.
Elas podem ser transformadas à medida que vão sendo contadas mas, não perdem uma de suas principais características: a fantasia!🦄🌈🌟💫
Sugerimos então que ouçam em família essa encantadora lenda😊. Conversem sobre essa tradição e se desejarem, compartilhem conosco lendas/histórias que permaneceram em suas memórias, que já ouviram as professoras contarem, ou em algum livro ou desenho✨✨✨.
Hoje a sugestão de atividade é a corrida do papelão, uma brincadeira divertida e com pouco recurso, precisaremos apenas de quatro pedaços de papelões, para começar a diversão.
Regras:
- A corrida é só de ida.
- Dois participantes.
- Cada participante utilizará dois pedaços de papelões, para colocar embaixo dos pés.
- O participante pisa em um dos papelões e, quando for dar o passo, coloca o outro na frente, pisa nele e torna a repetir o movimento, devendo pisar nos papelões durante toda a corrida.
- Vence quem cruzar a linha de chegada primeiro.
Essa atividade desenvolve habilidades como: Coordenação motora, concentração, interação, noção espacial e equilíbrio.
As professoras do Infantil II 6D Alexandra e Luciane, preparam esta atividade e gentilmente compartilharam conosco.
Vamos assistir!?
Se possível compartilhem conosco as atividades que vocês estão realizando aí em casa.
Iniciaremos a semana sugerindo uma vivência muito legal e super fácil de fazer!😀
A xilogravura é uma arte milenar, que faz parte da tradição nordestina sendo muito conhecida na Literatura de Cordel. 🎨
Através do vídeo, vocês poderão perceber que podemos "imitar" essa arte de uma forma bem fácil, utilizando materiais muito simples. Vocês precisarão de:
✍🏼 bandeja de isopor;
✍🏼lápis ou caneta;
✍🏼tinta (a cor de sua preferência);
✍🏼pincel ou rolinho de pintura;
✍🏼folha de sulfite.
Agora é com vocês!!! Façam seus desenhos utilizando a técnica e compartilhe conosco!!!
